教室的隐形角色，如何通过环境设计促进医学生临床思维的培养？
在医学教育的殿堂中，教室不仅是知识的传递场所，更是临床思维萌芽的温床，传统教室的布局往往忽视了对学生主动学习与临床情境模拟的促进，一个引人深思的问题是：如何利用教室环境设计，来激发学生的临床思维，使他们在未来的职业生涯中能够迅速融入实际医疗...
在医学教育的殿堂中，教室不仅是知识的传递场所，更是临床思维萌芽的温床，传统教室的布局往往忽视了对学生主动学习与临床情境模拟的促进，一个引人深思的问题是：如何利用教室环境设计，来激发学生的临床思维，使他们在未来的职业生涯中能够迅速融入实际医疗...